原創作文每篇1元-5元

> 字數分類:
50字 100字 150字 200字 250字 300字 350字 400字 450字 500字 550字 600字 650字 700字 750字 800字
900字 1000字 1200字 1500字 2000字
> 體裁分類:
寫人記事寫景狀物想象抒情童話看圖日記周記書信詩歌游記記敘文說明文議論文演講稿讀后感讀書筆記
續寫改寫隨筆散文話題作文命題作文半命題作文材料作文
當前位置: 作文>作文指導>初中作文指導> 初中作文題記寫作技巧_初中作文指導

初中作文題記寫作技巧_初中作文指導

寫作時為了表達的需要,在正文前自擬凝練的句子或引用名言警句,作為對文章內容的重要闡釋,這樣的句子稱為題記。

一條好的題記,可以使一篇文章錦上添花。有時它甚至可以使一篇作文驟然提高思想性和哲理性,從而提高文章的檔次。

有許多同學都會在作文中寫題記,但是,相當多的題記寫得并不精彩,主要有下面這三方面的毛病:

牽強附會:題記與文章所寫的內容是緊密相關的,或者是主旨的提煉,或者是著意地渲染,或者是設置懸念,它是文章的有機組成部分。而有的同學卻不管三七二十一,只要它美,只要自己喜歡,生搬硬套地強按上去,有的甚至是風馬牛不相及,讓人啼笑皆非。

簡單冗長:題記要簡練,但要言簡意豐,給讀者以想象的空間。有的題記卻寫得冗長乏味,讀來令人生厭。

濫用無度:并不是所有的文章都需要題記,運用與否要看具體情況。一般來說,它主要用在記敘文里,議論文、說明文用得很少。

那么,如何寫出精妙的題記來呢?我們不妨從中考的滿分作文里去找找門道。

1、揭示主題

用題記來點明主旨,讓讀者對文章的中心有明確的把握。對于比較含蓄的散文,尤其需要這種點題方式,它能夠讓閱卷老師對文章有一個準確的判斷。

如《花開花落》的題記是這樣的:

死并非生的對立面,而作為生的一部分同時存在。

文章寫大多數的花兒選擇在春天綻放,可面對死亡卻無人為之高唱挽歌;而菊花選擇萬物凋零的秋天悄然開放,即使光澤已逝,風采不在,秋風也為之吟唱,小女孩也會為之默默祈禱。題記緊扣內容,對文章的主旨給了我們明確的提示,因此讀者對這篇文章的主旨的理解就不會出現偏差了。

《亂世中的美景》是寫著名女詩人李清照的,寫李清照的坎坷命運,寫坎坷命運成就了李清照的文學成就。作者在題記中這樣寫道:

愁,造就了亂世中最美的風景。

這個題記雖然運用了比喻的修辭,但是比喻所揭示的題旨還是不難看出的。

2、闡述話題

在寫作文時,需要在話題與文章之間架構一道橋梁,打通自己文章與話題的聯系。在題記中對話題進行一番自己的闡述,寫出自己對話題的理解,這無疑是一種聰明的做法。

《“鼓勵”自傳》的題記中這樣闡述話題:

鼓勵,是學海中劈波斬浪的漿;鼓勵,是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強你的自信!

作者借助比喻,闡述了自己對話題“鼓勵”的理解,同時又點明了題旨,可謂一箭雙雕。

3、渲染鋪墊

在許多題記中,或引用格言警句,或運用詩詞名句,或借助比喻起興,描寫鋪排,渲染氣氛。如《暗地的孩子》的題記中就采用了描寫的方法進行渲染:

我是暗地的孩子,擁有冷漠如獸的神情,眼神游離地走在落葉凋零的秋天,在傾斜的墻腳,肆意到孤獨的風景;沒有一只鳥飛過觀望破碎的圖畫。。。。。。

《鄉村讓我陶醉》的題記則采用了鋪排的手法進行渲染:

鄉村是一個美麗的地方,鄉村是一個靜寂的地方,鄉村是一個與世無爭的地方,鄉村是一個純樸的地方……

4、交代陳述

以題記的形式對文題作簡要的交代,或者說明寫作的意圖,或者陳述寄托的對象,或者交代寫作的背景。

如《神曲》的題記為:

謹以此文獻給那些致力于保護海洋環境的衛士——

文章以但丁《神曲》的“地獄”、“煉獄”、“天堂”為文章的三個小標題,寫海洋從被污染到重新回歸純凈,贊頌了海洋的環保衛士為此做出的努力。顯然,題記交代的就是文章的贊譽對象。

5、設置懸念

有時候,題記也可以在制造懸念方面展示它的功能。

如南通市一考生在《聽,蝸牛不再哭泣》一文中寫下這樣的題記:

葡萄架上,一只蝸牛寂寞地哭泣,同伴們也許早就嘗到了葡萄的甜美,可它究竟還要走多遠呢?

蝸牛為什么要哭泣?蝸牛為什么要走那么遠(題記還暗引了臺灣校園民謠《蝸牛與黃鸝》)?這樣的懸念深深地吸引著讀者。

《浸在“贊”海中的樹》一文的題記也有異曲同工之妙:

雪花隨著時間降落了又融化;玫瑰伴著時間綻開了又凋謝,凋謝了又綻放;而不同時間里的人,他的思想又會怎么樣呢?是否也會變換!

    獻花:0 朵
    送她鮮花
    扔蛋:0 個
    砸他雞蛋

    與“初中作文題記寫作技巧_初中作文指導”相關的作文:

      pk10直播开奖